走在文明提升内涵的教育改革路上

江苏省溧阳中学创建于1946年，1963年被列为江苏省18所示范中学之一，1980年被确定为江苏省首批重点中学，2000年被命名为国家级示范性普通高中，2003年晋升为江苏省四星级普通高中。2004年迁校于现址，占地273亩。现有在校学生近3052人，教职工347人。学校不断创新办学机制和课程体系，办学业绩喜人。先后获得江苏省模范学校、江苏省文明单位、江苏省平安校园、江苏省德育先进学校、江苏省实施素质教育先进学校、江苏省基础教育课程改革先进集体、江苏省依法治校先进单位、江苏省科学普及教育特色学校、江苏省中学生社会实践活动先进学校、常州市文明单位、常州市依法治校示范学校、常州市中小学贯彻落实“两条一规”优秀集体、溧阳市“十一五”建功立业功勋单位等殊荣。学校一直坚定地走在用愿景引领步伐、用课程呵护人心、用文明提升内涵的教育改革之路上。

党建引领、党史入心

校党委注重加强基层党组织建设，发挥引领激励作用；加强共青团队伍建设，提高团组织凝聚力；学校全力打造“信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬的领导班子，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。校党委注重健全党委议事规则，定期召开党委会和党政联席会议，完善基层党组织结构，创新党建形式，开展系列党建活动，精心打造党建文化园。党史学习教育开展以来，校党委高起点谋划、高标准定位、高质量推进，构建了“全方位、全覆盖、全程化”的学习教育体系。

教师发展，勇攀高峰

教师队伍建设上，学校通过外聘教育教学专家培养名特优教师，采取师徒结对形式的“青蓝工程”培养教育教学骨干，为学校的高品质高中建设提供坚实的师资基础。同时以课题研究为抓手，通过课题研究带动教育教学研究， 既提升校本培训品质，又促进教师教科研能力的提高和专业发展。在2019年7月—2020年7月学校省级课题立项5项，常州市级课题2项，溧阳市级课题7项。

三年中，学校成立了江苏省课程基地、前瞻性项目、品格提升三大项目学习团队。加大对现有的江苏省化学课程基地和江苏省“多维探究”历史课程基地的建设，深入对常州市品格提升工程“L?I?F?T”项目的研究，推动学校的教育教学向创新、优质、绿色、开放、引领方向发展。

环境美化，润物无声

三年中，学校致力于建设美丽校园，弘扬求真精神。党建园是爱党爱国教育的主阵地，通过对红色文化、校史文化、警示教育文化、团建文化和课程内容的展示和学习，实现对党员及师生的文化传播，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决“两个维护”，将全面从严治党要求贯穿始终；感恩召唤，寸草园春晖亭是历届校友学子的心声和祝愿，是对师生进行感恩文化教育的显性课程资源；秋枫冬梅、枫林梅苑是全校师生无惧困难的象征；金秋收获，硕果园是全校师生美好的期待。

文化育人，活动引领

学校顶层设计，积极开展各类活动。开展秋季运动会、教职工羽毛球赛、拔河比赛等阳光体育系列活动；打造特色跑操项目，提振师生精气神，在运动中彰显强大精神意志；举办校园文化艺术节、校园好声音活动，进行“最美班级”和“最美办公室”文化布置比赛，打造视听审美盛宴；举办校园文化艺术节、校园好声音活动，进行“最美班级”和“最美办公室”文化布置比赛，打造视听审美盛宴；举办美食节培育食育文化，践行餐饮之礼，让美食与乡土、与传统、与文化链接；设置青年文明岗，开展每周文明班级评选，铸造德育品牌提升学生文明素养。

道德教育，春风化雨

学生是祖国的未来、民族的希望。加强学生的思想道德教育，直接关系到国家和民族的兴衰。学校建立“三色”育人课程体系，全方位、多举措对学生进行思想道德教育。通过新四军江南指挥部、西山烈士陵园、国防园、学校党建文化园、学校票证管等进行“红色”育人，让同学们爱党爱国爱人民。通过美食节、成人仪式、志愿活动、国旗下讲话、主题班会、道德讲堂、社会实践等进行“绿色”育人，让同学们践行八礼四仪。通过体育节、艺术节、朗诵比赛、国学比赛、合唱比赛、省中好声音、模拟联合国、社团活动等进行“橙色”育人，展现学生们的青春活力。

阵地建设，多元渗透

学校是引导青少年健康成长的主渠道、主阵地，溧阳中学充分认识开展文明校园创建活动的重要性和必要性，加强组织领导，开拓师生活动途径，把学校建设成培养中国特色社会主义接班人的主阵地。通过开展青年大学习、主题团日等活动加强团员阵地建设，通过校报、橱窗、展板、黑板报评比等加强校园阵地建设，通过校园网、微信公众号、家校群等加强校园网络阵地建设，通过开展丰富多彩的社团活动加强社团阵地建设。

课程支持，发展至上

学校在开齐开足国家规定课程之外，同步构建学生自主学习、主动发展为本的校本课程体系，有知识拓展类、特长培养类、课题研究类、项目实践类、体验感悟类等等，课程总计有200余种。学校重视学生的身心健康，严格执行“五项严规”，坚持每天1小时体育锻炼活动，科学控制每天在校活动总量不超过8小时。学校现在有创新课程、拓展课程、国际课程、艺体课程、校本课程和社团活动，多样化的选择让每一位学生都能找到适合自己的途径，获得最佳发展。同时开设心理辅导课，建立了心理疏导干预站；配齐并优化各种体育器材、艺术教具和阅览品种，开放全部活动场馆，精心组织学生文体社团活动，支持学生积极参加社会实践、社区服务等领域的学习，大力开发和培养学生的审美、表现、运动、协作、交流、沟通等能力。