窃读之趣

“但我是偷窃了什么吗？我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生！”这是台湾作家林海音在书店被人按住书本，当作窃读的惯犯撵出书店后，卑微又愤懑的内心反诘。而类似的窃读经历，其实也发生在大多数学生身上，现今思来可叹、可笑、可爱。

我的窃读始于五岁，那时街上有小人书摊，每次跟父母上街，我最喜欢挨在那掏了2分钱的顾客身边偷看。我虽不识字，但父亲常给我讲“大闹天空”“哪咤闹海”等故事，凭着听来的记忆，也能把这些故事的画页看得津津有味。

等到念书识字以后，我不再满足于小小的连环画了。春日的放学路上，我常如那飞入菜花无处寻的黄蝶，躲在花海深处，翻开从大哥木箱里偷来的《封神榜》《七剑下天山》等大部头小说，快乐逍遥地窃读起来。这些被父母禁看的闲书，此时不用任何遮掩，都可一目十行地看，也不用竖着耳朵听父母的脚步声，更没有与看书太慢的弟弟共看时老是等待的烦恼。

这应该是最快乐的窃读方式，可惜时间不能太长，估摸着一个钟头，就必须把禁书小心地别在腰里往家跑，到家后少不了编一些迟归的理由，有时还得接受母亲搜书包的盘查。母亲的手每次抬起，我别着书的腰便微微发颤，书被缴获的恐惧，犹如一颗炸弹高悬脑中。终有一回，狡猾的弟弟从我头上的几点油菜花粉，发现了端倪，追踪到我窃读的现场，我不得不又耐着性子，和蜗牛弟弟躲在花海里同看一本书。

那时，农村没有书店，惟当老师的文化人书柜里，才有不少比砖还厚的大部头。有一次，十岁的我不经意在邻居黄老师家读了几页《小兵张嘎》，魂便被勾掉了。从此，每天放学回家，早早做完功课，我就跟母亲请求去黄老师家看作文书。看着母亲点头，扭转身狂奔的小妮子暗笑得花枝乱颤。到了黄老师家，我要先逗逗老师家的两孩子，趁着老师高兴，再借一本作文书翻看。不过看着看着，我便偷梁换柱，翻开了桌上的大部头，像鱼儿跃过了龙门似的，一头扎进妙趣横生的小说世界里。每当脚步声响起，我会立即收回大部头上的手，低头看作文书，摆出一副勤奋好学的模样，心里却盼着来人，快快离开，好让我重回到精彩的小说中。

时间插着翅膀飞逝，当天色实在已晚时，为了不暴露自己偷看闲书，我不情不愿地跨出了那间魔念深重的房子，脑海里还在一卷一卷回放着刚刚读过的情节，为嘎子的机智勇敢点赞，为鬼子的狼狈不堪发笑……穿过一段黑暗的长巷时，居然毫无惧意，灵魂里突然有了英雄入驻的果敢。就这样，我窃读完了第一本数万字的小说，随后又窃读了《三国演义》《红楼梦》等名著。从每一本新书适时地由书柜变换到桌上的巧合看，黄老师应早就看穿我“偷梁换柱”的把戏了。

如今满屋是书，反因琐事缠身少了几分忘我阅读的痴迷，看着新书蒙尘，不禁怀念起窃读之趣来：那心跳加速的刺激感，那恨不能把一分钟掰成几分钟的急迫感，已然难觅了。书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，正是这一个个偷偷相约的“故人”，让我们的童年与少年，变得可爱而生动。

诗人袁枚慨叹：“书非借不能读也。”而我以为，不妨再接一句：“书非窃读不成趣也！”