让每一颗种子都发芽

□ 顾瑶

每一个孩子都是一颗待发芽的小种子，只有用爱来浇灌才能让种子开出绚烂夺目的花。看着种子发芽，随风摇动小小的叶子，本身就是一件美好的事。

“教育的本质不在于传授知识的过程，而在于唤醒、激励和鼓舞。其实，每个孩子都有自己的闪光点，作为教师、家长，我们需要用心去观察每一个孩子，去捕捉他们身上的闪光点。”教育重在引导，是一个春风化雨，润物无声的过程。面对一群天真、活泼的孩子，师长需要聆听他们，捕捉他们闪光的瞬间，这就是我们的责任。

例如，对于刚刚进入幼儿园的小班孩子来说，入园焦虑是一种普遍现象。哭哭闹闹中，其实孩子是在慢慢适应幼儿园的环境。这一过程中，孩子的适应能力也有差异，这时老师的理解关怀显得尤其重要。刚开学那阵，牛牛小朋友每天早上入园时都会哭上好一会儿，每次有需要的时候也只会哼哼唧唧，或者喊妈妈。每当这种时候，老师都会抱抱哭闹的牛牛，给他擦眼泪。慢慢地牛牛不哭了，也不闹了，再也看不到牛牛在老师怀里挣扎的样子啦。有时候，牛牛还会靠在老师的腿边，依偎在老师的怀里。是什么抚平了牛牛内心的不安与焦虑呢？答案应该是爱，是老师们温暖的怀抱以及悉心的呵护。

牛牛和所有孩子一样，都有一个慢慢成长的过程，他们慢慢地适应着幼儿园的生活，慢慢地学习着交谈……在教孩子们唱歌的时候，老师发现牛牛虽然在说话上很缓慢，但是却能较为清晰地唱出儿歌。因此，老师与家长配合，一起鼓励牛牛多说话，说较为完整的语句。在他唱出儿歌的时候大声表扬他，鼓励他在唱完后再读一遍歌词给其他小朋友听。在大人的引导下，牛牛从只会叫“妈妈”，慢慢地能较为清楚地表达自己。

对于孩子的入园焦虑，除了孩子本身的努力适应，更需要老师的关心爱护与家长的配合，我们成人要用亲切的肢体语言、积极的情绪状态、平等尊重的态度让孩子在幼儿园、在家庭、在社区感受到爱。对于孩子的成长，静静守护在孩子身旁，见证其成长的点滴，更在关键时刻给予适时的引导与鼓励。通过这样的陪伴，我们能更有效地促进孩子的全面发展，让他们的每一步成长都充满力量与信心。

每一颗种子都会发芽，每一个孩子都在长大。爱就是促使他们快快发芽的魔法，一句温和的关心，一个温暖的怀抱……充满爱的氛围才能让孩子好好长大。

耐心、爱心、信心在陪伴孩子的过程中都缺一不可。让我们共同见证生命的成长，小小的种子终将在某个明媚的春天绽放出可爱的花。